沈阳众森企业管理咨询培训公司认为，对抗式是培训经理和培训师常用的刺激度设计方式，牙签大的奖品都会激发出学员的对抗。其实就算没有奖品，只是学员之间通过积分的对抗，也会激发学员对培训的投入度。这里从设计形式上给大家一些具体的建议。
让学员与学员PK或是分小组PK都是促进学习效果的对抗设计。例如我之前为一个公司的销售人员设计的行动学习方式的培训，本来只允许三十六人(分六组，一组六人)参加培训，结果来了近五十位学员。破冰练习时，安排给大家的第一件事就是一起取“队名”和设计“队呼”,这些标识要符合销售人员勇于挑战的气质特点，并要求每人写出当前销售过程中的至少五条痛点。然后由组长带领大家将痛点大声喊出来，最后大家通过UMU投票方式(互动平台)找出目前最需要解决的挑战性问题。在这一环节中，得票最高的小组会获得加分。
这种对抗方式也被我运用在课程开发的工作坊中，课程开发工作坊共分为五个步骤(定位目标、构建框架、开发内容、设计策略、形成课件)。在三天的工作坊中，每个步骤结束后，要求每一个课题派一名学员代表为大家演绎呈现出来，呈现结束后每位学员都可以从十个课题中选出自己认为最棒的四个课题。这么做的好处是让每位上台呈现的学员都能够在积极准备中复习所培训的课程，其他学员也可以积极献言献策。这种轮流上台展示的方式也可以帮助提升学员的呈现技巧。 |
