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沈阳企业中层的知行合一
时间:2023-06-28 浏览次数:254
 

   “知”“行”是不可分割的,王阳明说:“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成。”这句话的意思是说,“知”是“行”的指导思想,按照“知”的要求去采取行动才能有所收获。在“知”的指导下产生的“行”是行为的开始,符合实际要求的“行”是“知”的完成。

边学习,边实践,边总结。在实践中修正自己,在实践中体验改变,功到自然成。这才是正确的团队学习态度。

在现代学习型团队建设中,更要十分重视“习”的作用,在《第五项修炼》中,有一个核心的观点是“习比学更重要”,和以往强调以学习理论和知识为主的“学”不同,《第五项修炼》更强调用以获得五项修炼的基本技能——“习”,即以实践为重,强调学习不仅是学知识,更重要的是要学习做人和运用知识的能力。

中层领导对团队学习的态度应该是这样的:不再把学习和工作看成互不相干的事项,要在学用结合上“无缝对接”,通过学习与工作的紧密结合,通过学以致用,在学习思考的基础上提升工作的质量,进而生成学习和工作良性循环的新形态。

沈阳众森企业管理咨询公司认为,这可以从两个方面来进一步理解:

第一,工作学习化。把工作的过程看成学习的过程,工作跟学习是同步进行的。

第二,学习工作化。当今的学习型组织、团队明确要求,上班不仅仅是工作,而是要把生产、工作、学习和研究这四件事情有机地联系起来。也就是说,学习的目的全在于应用,做什么工作就学什么、就研究什么,以实用性原理的学习为主,不“唯传统”、不“唯书本”,务求学以致用,并做到创新地运用学习成果。

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